Quem Somos




Quem Somos
Amor à primeira vista
No Colégio dos Arcos, queremos e pretendemos, que cada criança se sinta bem, se sinta confiante, para que possa crescer com confiança e autonomia.
E para que elas se sintam felizes e encontrem neste espaço um prolongamento da sua casa, apoiamos e colaboramos com a família na sua educação e formação, garantindo um desenvolvimento adequado e harmonioso.

O Colégio dos Arcos marca a sua diferença em relação a outras instituições similares, sobretudo:
Num projeto pedagógico próprio, que permite acolher crianças dos 9 meses aos 6 anos;
Na oferta alargada de atividades extracurriculares;
No serviço completo de alimentação (dietas especiais e serviço de refeitório);
No seguro escolar;
Nas instalações amplas e climatizadas;
No sistema de subsídio a despesas de educação Ticket Infância;
No horário alargado (8h00 às 19h00)

E sobretudo, nas relações pessoais
Onde as crianças despertam para o mundo através de muitos, mesmo muitos miminhos...

O Colégio está sob a responsabilidade da Direção Pedagógica, auxiliada por pessoas devidamente qualificadas e necessárias para o alcance dos objetivos a que nos propomos.


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Amor à primeira vista
No Colégio dos Arcos, queremos e pretendemos, que cada criança se sinta bem, se sinta confiante, para que possa crescer com confiança e autonomia.
E para que elas se sintam felizes e encontrem neste espaço um prolongamento da sua casa, apoiamos e colaboramos com a família na sua educação e formação, garantindo um desenvolvimento adequado e harmonioso.

O Colégio dos Arcos marca a sua diferença em relação a outras instituições similares, sobretudo:
Num projeto pedagógico próprio, que permite acolher crianças dos 9 meses aos 6 anos;
Na oferta alargada de atividades extracurriculares;
No serviço completo de alimentação (dietas especiais e serviço de refeitório);
No seguro escolar;
Nas instalações amplas e climatizadas;
No sistema de subsídio a despesas de educação Ticket Infância;
No horário alargado (8h00 às 19h00)

E sobretudo, nas relações pessoais
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